此时是孩子想象力极为丰富的时间段。课程以思维创想课为主,在作画方式上,使用包括纸板,木头,粘土,皮革等在内的综合材料,让孩子体验到绘画的方式多种多样,同事,会教。
导孩子感受线,形,色彩的创意组合以及平面装饰画。在内容上,鼓励孩子通过观察,结合想象力画出属于自己的作品。这个阶段注重对孩子想象力的保护与引导,遵循一切皆有可能,艺术没有边界的思想。
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